מטרת המשחק:
פיתוח מיומנויות של מודעות פונולוגית: הילד יחלק מילים להברות/לפונמות המרכיבות אותן.
המשחק מכיל:
2 לוחות משחק ( עמודים 2-3 ), כל לוח עם 8 כרטיסיות של מילים.
(ניתן לגזור את הכרטיסית, כך שיהיה ניתן להציג לילד בכל פעם כרטיסיה אחת, וניתן להשאיר את הלוחות בשלמותם)
הוראות למשחק:
בלוח שבעמוד 2 מתחת לכל תמונה מופיעות נקודות אפורות, כמספר ההברות המרכיבות את המילה.
בלוח שבעמוד 3 מתחת לכל תמונה מופיעות נקודות אפורות, כמספר הפונמות המרכיבות את המילה.
המשחק מיועד ללמידה פרטנית / בקבוצה קטנה.
הגננת תניח את לוח המשחק על שולחן, כך שכל המשתתפים יכולים לראות את התמונות בבירור.
במידה ועובדים עם התמונות שבעמוד 2: הגננת תסביר לילדים לילדים שכל מילה בתמונה מתחלקת להברות, והנקודות האפורות מציינות את מספר ההברות במילה.
במידה ועובדים עם התמונות שבעמוד 3: הגננת תסביר לילדים לילדים שכל מילה בתמונה מתחלקת לצלילים, והנקודות האפורות מציינות את מספר הצלילים במילה.
הגננת תדגים מילה אחת או מספר מילים לפי הצורך.
מהלך המשחק:
הגננת תבקש מהילד לבחור תמונה אחת ולהגיד את המילה בקול. לאחר מכן, הגננת תעודד אותו לחלק את המילה להברות, תוך לחיצה על הנקודות האפורות בהתאמה להפקת ההברות של המילה.
למשל: אם עובדים עם הלוח שבעמוד 2 והילד בוחר במילה עלים , הוא אומר "ע-לים" ומצביע/לוחץ על שתי נקודות, אחת לכל הברה.
משחק בתורות:
כל ילד בתורו בוחר מילה אחרת בלוח, אומר אותה, ומחלק אותה להברות /פונמות, תוך לחיצה על הנקודות האפורות.
לאחר סיום כל מילה, שאלו את הילד: "כמה הברות יש במילה?" כדי לוודא שהוא מבין את הקשר בין הנקודות להברות.
 
באהבה ובהנאה,
מערכים בקליק - בתאל תמם